6학년 학습 주간 안내 (염경초)

날짜

구분

국어

수학

자기주도 활동

3.23.

(월)

주제

우리 사회에서 발생하는 문제

비의 개념

인권존중

활동(안)

환경오염, 인공지능 등 우리 사회에서 발생하는 문제에는 무엇이 있을지 생각하기

② 내가 더 알고 싶은 문제를 구체적으로 정하고 뉴스, 책 등을 통해 살펴보기

① 아이들이 좋아하는 떡볶이 레시피를 통해 비의 개념 이해하기

집에서 만드는 요리에 소금과 설탕이 얼마나 들어가는지 확인하여 비의 개념을 적용해 보기

‘인권을 존중하는 삶’ 영상 감상하기

인권의 뜻을 알아보고 ‘다름’을 인정하는 마음 가지기

자료

[동영상] 나의 종착지는 어디인가요

[동영상] 환상적인 비

[웹주소] 인권을 존중하는 삶

성취

기준

[6국02-06] 자신의 읽기 습관을 점검하여 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.

[6수04-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.

날짜

구분

국어

수학

자기주도 활동

3.24.

(화)

주제

읽을 책을 정한 후

책 내용 예측하기

비와 비율 알아보기

사이버 학교폭력예방

활동(안)

① 내가 관심 있는 문제와 그 이유를 생각한 뒤 읽을 책 정하기

② 정한 책의 제목과 표지를 보고 내용을 예측하기

세계의 인구수와 인구밀도를 통해 사회현상 및 생활 곳곳에서 사용하는 비와 비율 사용 알아보기

우리 생활 주변에서 쉽게 아볼 수 있는 비와 비율을 용하는 예시를 3가지 찾아보기

① 사이버 학교폭력 공익광고 영상 시청하기

② 사이버 공간에서 지켜야 할 예절 찾아보기

사이버 공간 안에서 친구들을 배려하는 마음 가지기

자료

[동영상] 읽을 책 정하기

[동영상] 세계의 인구 밀도와 비율

[동영상] 학교폭력예방교육

성취

기준

[6국02-06] 자신의 읽기 습관을 점검하여 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.

[6수04-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.

날짜

구분

국어

수학

과학

3.25.

(수)

주제

책을 깊이 있게 읽기

비와 예술작품

식물의 생김새

활동(안)

① 정한 책을 깊이 있게 읽기

② 스스로 읽기 과정을 점검하며 다양한 읽기 전략을 활용하였는지 확인하기

① 유명한 예술작품과 문화재 속의 황금비를 통해 비와 비율의 개념에 흥미 느끼기

‘황금비’가 적용된 예술작품을 더 찾아보기

우리 집에서 기르는 식물의 생김새를 관찰하기

뿌리, 줄기, 잎을 나타내는 동작을 정한 후 표현해보기

가족구성원과 놀이 규칙에 맞추어 동작을 보고 ‘뿌리, 줄기, 잎’ 맞춰보기

자료

* 내가 정한 책

[동영상] 책을 읽으며 생각하기

[동영상] 별 속에 숨은 비율

성취

기준

[6국02-06] 자신의 읽기 습관을 점검하여 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.

[6수04-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.

[6과12-02] 식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

날짜

구분

국어

수학

과학

3.26.

(목)

주제

책 내용을 간추리고

생각 나누기

우리 문화재와 황금비율

식물의 생김새

활동(안)

내가 읽은 책의 전체 내용을 간추리고 온라인 학습방에 글 올리기

② 친구들이 쓴 글에 대하여 댓글로 소통하기

우리의 옛 건축에 숨어있는 황금비율을 통해 우리 문화재의 아름다움과 소중함 느껴보기

② 우리나라의 다른 건축물에도 황금비율이 적용되었는지 알아보기

우리 집에서 기르는 식물을 관찰하여 특징을 적어보기

② 특징을 기준으로 식물을 분류해보기

자료

[동영상] 황금비율을 품다, 부석사 무량수전

성취

기준

[6국05-05] 작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.

[6수04-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.

[6과12-02] 식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

날짜

구분

국어

수학

자기주도 활동

3.27.

(금)

주제

책 내용을 간추리고

생각 나누기

비율과 백분율

민주적 문제해결

활동(안)

① 내용, 대상을 생각하여 읽은 책을 바탕으로 하여 사회 문제를 알리는 공익 포스터 만들기

만든 포스터를 온라인 학습방에 올려 친구들과 소통하기

① 아마존 강, 남극, 북극의 빙하 등 육지의 물을 바닷물의 양과 비교하여 비율과 백분율의 개념 알아보기

를 이용하여 책, 휴대전화, 모니터의 가로와 세로 길이를 재어본 후 황금비와 가까운 물건 찾아보기

영상을 본 후 학교에서 발생할 수 있는 갈등 상황 생각해보기

갈등 상황을 해결할 수 있 다양한 방법 나타내기

자료

[동영상] 물의 행성

* 자, 책, 휴대전화, 모니터

[동영상] 학교의 문제, 민주적으로 해결해요!

성취

기준

[6국05-05] 작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.

[6수04-02] 두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.

※ 교과서 자료 확인은 배부된 교과서 또는 https://webdt.edunet.net/에서 디지털교과서로 확인할 수 있습니다.

날짜

구분

국어

사회

과학

3.30.(월)

주제

올바른 우리말 사용

민주주의의 발전 과정

식물의 생김새

활동

(안)

영상을 본 후 나의 줄임말 사용을 떠올리기

내가 평소 사용하는 줄임말을 5가지 적어보기

③ 줄임말의 장점과 단점을 2가지씩 적어보기

일주일 동안의 나의 언어생활을 자기 점검표에 기록하기

우리나라에 민주주의가 자리 잡게 된 과정

영상을 보고 느낀 점을 글 또는 그림으로 표현하기

식물의 뿌리를 본 경험을 떠올리기

우리가 먹는 식물의 뿌리 종류를 3가지 이상 찾아보기

③ 식물의 뿌리를 활용한 음식(요리, 차 등)을 3가지 이상 찾아보기

자료

[동영상] 줄임말, 얼마나 알고 계세요?

* 언어생활 자기 점검표     (국어-6-1-나)

[동영상1] 아들의 빈방

[동영상2] 2-34, 2-35, 2-36

성취

기준

[6국04-06] 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.

[6사05-01] 4·19혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁 등을 통해 민주주의가 발전해 온 과정을 파악한다.

[6과12-02] 식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

날짜

구분

국어

사회

과학

3.31.(화)

주제

올바른 우리말 사용

민주주의의 발전 과정

식물의 생김새

활동

(안)

욕설 또는 비속어를 사용했던 경험 떠올리기

② 욕설과 비속어를 사용한 후 나의 느낌 적어보기

영상을 본 후 욕설과 비속어의 사용은 누구에게 피해를 주는지 생각해 보기

① 5·18 민주화 운동 내용의 어린이뉴스 읽어보기

② 초등사회 개념사전에서 ‘민주주의’의 뜻을 알아보기

새 뿌리가 난 양파를 물이 담긴 투명한 유리컵에 올려놓기

양파의 잎과 뿌리의 길이 및 유리컵에 담긴 물의 양을 표시해두기

양파의 잎과 뿌리의 길이, 물의 양을 3~4일 동안 기록하기

자료

[동영상] 욕의 반격

☞링크 [웹문서] 어린이 뉴스

☞링크 [웹문서] 사전

성취

기준

[6국04-06] 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.

[6사05-01] 4·19혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁 등을 통해 민주주의가 발전해 온 과정을 파악한다.

[6과12-02] 식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

날짜

구분

국어

사회

자기주도 활동

4.1.

(수)

주제

올바른 우리말 사용

생활 속 민주주의

보건안전

활동

(안)

텔레비전 프로그램을 선택하기

다른 출연자를 비난하는 말, 비속어, 외국어, 줄임말 등의 내용과 횟수 기록하기

조사한 뒤의 나의 생각을 만화, 글 등으로 표현하기

① 가족여행 장소 선정, 학급임원선거 참여 경험을 떠올리기

② ‘생활 속에서 만나는 민주주의 이념’ 영상을 본 후 양보와 타협, 다수결의 원칙을 알아보기

① 코로나19 예방 6가지 행동수칙 알아보기

② 우리 가족이 잘 지키고 있는 부분과 더 노력할 부분을 점검하기

자료

[동영상]  ‘말의 온도’

[동영상] 생활 속에서 만나는 민주주의 이념

[동영상] 코로나19 예방 국민행동수칙

성취

기준

[6국04-06] 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.

[6사05-06] 국회, 정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.

날짜

구분

국어

사회

자기주도 활동

4.2.

(목)

주제

올바른 우리말 사용

법의 역사와 변화

환경보호

활동

(안)

① ‘이모티콘’, ‘포스트잇’, ‘SNS’와 같이 일상생활에서 사용하는 외국어를 10개 찾아보기

② 찾은 외국어를 우리말로 다듬어보기

③ 내가 다듬은 외국어를 국립국어원 누리집에서 비교하기

집에서 지켜야 하는 규칙을 3가지 이상 떠올리기

② 고대 그리스, 중세, 그리고 현대의 법을 통해 법의 역사와 변화 살펴보기

우리 집에서 전기를 절약할 수 있는 방법 생각하기

영상을 본 후 내가 생각한 방법의 공통점을 떠올리기

자료

링크[웹주소] 국립국어원

[동영상] 법의 역사 1탄

[동영상] 전기절약 방법

성취

기준

[6국04-06] 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.

[6사05-06] 국회, 정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.

날짜

구분

국어

사회

과학

4.3.

(금)

주제

올바른 우리말 사용

법의 역사와 변화

식물의 생김새

활동

(안)

① 5일 동안 조사한 나의 언어생활 자기 점검표 확인하기

② 언어생활 점검표를 통해 바람직한 점, 노력할 점 생각하기

학급 및 학교에서 필요한 규칙을 3가지 이상 떠올리기

프랑스 대혁명을 살펴본 후 독일, 미국, 우리나라의 헌법 제 1조를 통해 공통점 생각해보기

① 3일 동안 관찰한 양파의 뿌리, 잎의 길이와 줄어든 물의 양 확인하기

② 변화한 물의 양을 통해 뿌리가 하는 역할을 생각해 보기

자료

* 언어생활 자기 점검표

  (국어-6-1-나)

[동영상] 법의 역사 2탄

[동영상] 뿌리의 생김새와 하는 일

성취

기준

[6국04-06] 일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.

[6사05-06] 국회, 정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.

[6과12-02] 식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.

※ 교과서 자료 확인은 배부된 교과서 또는 webdt.edunet.net/에서 디지털교과서로 확인할 수 있습니다.